Közzétéve: 2018.03.23
2018. március 22-én negyedik alkalommal került sor a Reading in English is fun! elnevezésű angol nyelvű olvasási versenyünkre, melyen idén 72 versenyzőt üdvözölhettünk. 72-en vették a kezükbe és ámultak Gulliver kalandjain Lilliputban vagy merültek el a bátor lovagok korában és ismerkedtek meg Artúr király és a kerekasztal lovagjainak legendájával.
Hogy miért jó olvasni? Paulo Coelho, korunk egyik legnépszerűbb brazil írója így vélekedik erről:
Hiszem, hogy amikor valaki könyvet olvas, a fejében megszületik a saját filmje, arcot teremt a szereplőknek, megrendezi a jeleneteket, hallja a hangokat, érzi a szagokat. És pontosan emiatt van az, hogy ha valaki megnézi a filmes változatát egy könyvnek, ami tetszett neki, mindig csalódottan jön ki a moziból, és mindig azt mondja: "a könyv sokkal jobb volt".
Hiszem, hogy a versenyre való felkészülés során a könyvek olvasása közben a versenyzők fejében is megszületett a saját filmjük. Arcot adtak Gullivernek, elképzelték a Lilliputiak apró világát, az ő fantáziájukat követve elevenedtek meg Artúr király lovagjai vagy Camelot várának erős falai. S míg e film forgott a fejükben, fejlődött angol nyelvtudásuk, gyarapodott a szókincsük, észrevétlenül lopakodtak a fejükbe az angol nyelvtani szerkezetek.
A versenyen négy iskola képviseltette magát: a Pápai Református Kollégium Gimnáziuma, a Gyurátz Ferenc Evangélikus Általános Iskola, testvériskolánk, a Tapolcai Bárdos Lajos Általános Iskola Batsányi János Magyar-angol Két tanítási Nyelvű Tagintézménye és a Tarczy Lajos Általános Iskola.
A versenyen három fős csapatok vettek részt. 5-6. évfolyamon a Gulliver in Lilliput című könnyített, angol nyelvű regényt kellett elolvasni, 7-8. évfolyamon pedig az Excalibur című könyvet. A csapatok előzetes feladatokat is kaptak. Az 5-6. évfolyamos diákoknak egy, a könyvet bemutató plakátot kellett készíteniük, és be kellett mutatniuk angol nyelven kedvenc szereplőjüket.
A 7-8. évfolyamosoknak öt diából álló PowerPoint prezentáció segítségével kellett könyvajánlót készíteniük, előadniuk szintén angol nyelven.
A verseny során öt feladatot kellett megoldaniuk a csapatoknak, amelyek mind a regényhez, annak történetéhez, illetve a szereplőkhöz kapcsolódtak. Pl. keresztrejtvény, igaz-hamis, szöveg kiegészítés, ki mondta? (vagyis fel kellett ismerni, hogy az adott idézet melyik szereplő szájából hangzott el), sorrendbe kellett állítani a történet eseményeit.
Ötödik-hatodik évfolyamon 15 csapat versengett, hetedik – nyolcadik évfolyamon pedig kilenc csapat mérte össze tudását. Külön értékeltük a két tannyelvű program szerint, illetve a normál óraszámban angolt tanuló diákokat. Minden évfolyamon és kategóriában az első helyezettek az MM Publications kiadó támogatásának köszönhetően csapattagonként egy-egy olvasmánnyal gazdagodtak. Az első három helyezett csapat egy-egy színes oklevelet kapott, az összes versenyzőt pedig az olvasott regény részletével díszített könyvjelzővel örvendeztettük meg.
A verseny indulása óta hagyomány, hogy a két tagú zsűri egyik tagja volt tarczys diákunk. Az idén Bátor Júlia, Szalay Violetta és Keresztes Dóra segítette a tanárok munkáját. A zsűri felnőtt tagjai: hatodik évfolyamon Horváth Eszter, a Petőfi Sándor Gimnázium angol tanára, Zachary Scott Edmondson, a Tarczy Lajos Általános Iskola nyelvi lektora, nyolcadik évfolyamon pedig Kenneth Quiter, a Petőfi Gimnázium anyanyelvi lektora értékelte a csapatok munkáját.
Ötödik-hatodik évfolyamon Francsics Ildikó és Bertalan Ágnes kolléganőm segített levezényelni a versenyt, hetedik–nyolcadik évfolyamon pedig Hardi Tünde és Szakácsné Kokas Judit. Ezúttal szeretném megköszönni segítségüket a verseny szervezésében és lebonyolításában.
Hardi Tünde
tagozatvezető